Come imparano i manager Italiani? dipende dalle generazioni….

E’ uno dei risultati della Learning Trend Survey della Fondazione ISTUD, il 1° osservatorio permanente in Italia sull’apprendimento nelle organizzazioni.

Rispetto alle 4 fasi dell’apprendimento secondo la celebre teoria di Kolb – l’Esperienza Concreta, l’Osservazione Riflessiva, la Concettualizzazione Astratta e la Sperimentazione Attiva – i manager italiani hanno una preferenza abbastanza netta: il 41,8% dei rispondenti afferma infatti di imparare soprattutto grazie al coinvolgimento diretto nelle diverse situazioni, all’esperienza nell’azione quotidiana diretto all’obiettivo. Solo l’11% dichiara una esigenza di sapere organizzato e sistematico, che evoca alla mente di molti di noi l’aula di impostazione tradizionale. Se si spacca il campione per generazioni, la centralità dell’Esperienza si afferma con enfasi ancora maggiore.